Wie der Lernende seine Arbeit gestaltet, wird von den meisten Programmen vorgeschlagen, aber nicht starr vorgegeben. Der Lernende kann dem Vorschlag folgen, oder nach Wunsch und Notwendigkeit davon abweichen: Zuerst eine vorangegangene Sequenz wiederholen, nur Regeln pauken, sich vorher testen und dann erst bei Bedarf die entsprechende Information abfragen, oder schauen, was als nächstes kommt.

Er erhält eine Anleitung zu selbständigem Arbeiten, findet heraus, wie er am besten lernt und entwickelt eine eigene Arbeitsmethodik.